Antropología de la educación. La especie educable por María G. Amilburu,Aurora Bernal,González Martín, Mª Rosario

Antropología de la educación. La especie educable por María G. Amilburu,Aurora Bernal,González Martín, Mª Rosario

Titulo del libro: Antropología de la educación. La especie educable

Autor: María G. Amilburu,Aurora Bernal,González Martín, Mª Rosario

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María G. Amilburu,Aurora Bernal,González Martín, Mª Rosario con Antropología de la educación. La especie educable

Reseña del editor ""Los seres humanos somos la única especie educable que habita el planeta. Hay otros seres a los que se puede adiestrar, pero solo nosotros necesitamos la educación para desarrollar una existencia plena. En este libro se exponen conceptos antropológicos que son fundamentales para entender en profundidad la necesidad, dimensiones y características del proceso educativo; una tarea que solo puede recibir este nombre cuando se orienta a facilitar a cada persona el despliegue de una existencia madura y llena de sentido. Los temas se abordan desde la perspectiva de la educabilidad humana. No se trata, por tanto, de un tratado de antropología más, sino que se analizan algunas cuestiones antropológicas fundamentales de un modo que pueda iluminar efectivamente la importante tarea encomendada a los educadores. María G. Amilburu es profesora titular de Filosofía de la Educación en el Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid. Aurora Bernal es profesora titular en el Departamento de Teoría y Métodos de Investigación Educativa y Psicológica de la Universidad de Navarra. M.ª Rosario González Martín es profesora contratada doctora en el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad Complutense de Madrid. Contraportada Los seres humanos somos la única especie educable que habita el planeta. Hay otros seres a los que se puede adiestrar, pero solo nosotros necesitamos la educación para desarrollar una existencia plena.En este libro se exponen conceptos antropológicos que son fundamentales para entender en profundidad la necesidad, dimensiones y características del proceso educativo; una tarea que solo puede recibir este nombre cuando se orienta a facilitar a cada persona el despliegue de una existencia madura y llena de sentido.Los temas se abordan desde la perspectiva de la educabilidad humana. No se trata, por tanto, de un tratado de antropología más, sino que se analizan algunas cuestiones antropológicas fundamentales de un modo que pueda iluminar efectivamente la importante tarea encomendada a los educadores.María G. Amilburu es profesora titular de Filosofía de la Educación en el Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid.Aurora Bernal es profesora titular en el Departamento de Teoría y Métodos de Investigación Educativa y Psicológica de la Universidad de Navarra.M.ª Rosario González Martín es profesora contratada doctora en el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad Complutense de Madrid.